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內容簡介：

當世界是平的，醫生、律師也淪為過勞一族，當所有咱們曾經以為的常態性懧知逐一被顛復時，要如何教養出未來有競爭力的孩子？



咱們習氣學習知識的方式，常是考記憶的功夫，卻不經意忽視這是個網路暢行的年代，反而是擁有“歸納、分析、創意、發展、靈便運用”這些模不著邊際的高階能力才是人們活下去與學習的主流。



而擁有思考力、自律、學習態度佳的孩子，正能在未來具有上述的優勢。



【精采內容】

甚麼樣的教育方式，能讓孩子養出這樣的能力？

依據日本全國學力測驗 (注：等同於孩童學習能力的綜合指標) 發現，日本秋田地區的小學，孩子們正具備了上述的特質，不但知識測驗成就優異，更曉得在日常生活中運用所學各項知識或技巧。他們即便在沒有老師的教室內，也能安靜自習；這些孩子上課態度踴躍懧真、回家也會主動瀏覽，乃至補習的孩子所佔比例是全日本最低。



本書就詳細的分析出，日本小學如何提升孩子學習力，提出了11個好習氣、55個撇步供家長、老師們參考。



要到達這樣的效果，從家庭的餐桌到學校的講台；從父母的枕邊故事到教師的評量設計，本書都提供相當細膩的參考作法！



一塊兒隨著學習日本秋田縣的家庭教育、學校教育與處所社區教育：

1.珍惜共同用餐的時間，可以增進親子的溝通

2.激勵孩子主動打招呼，可以培育孩子的勇氣

3.家長要多多贊美孩子，可以激起孩子的自信

4.暢通親師間溝通管道，可讓孩子踴躍學習

5.不只有一種正常謎底，培育活用型的學習力

6.學校跟處所相互合作，營建良好的學習環境

7.多參加處所社區活動，培育孩子的交際能力



◎注：日本全國學力測驗，等同於孩童學習能力的綜合指標。

係針對於學童的生活習氣或學習情況、環境等，分成學生以及學校兩方面進行測驗（“學生問卷”以及“學校問卷”）。



【名家舉薦】

◎林玫伶（台北市明德國小校長、九十九學年度師鐸獎得主）

◎林文虎（全國家長集團同盟副理事長）

◎李佩甄＆王祚軒（實踐快活教育夫妻檔）



【好評舉薦】

“從家庭的餐桌到學校的講台；從父母的枕邊故事到教師的評量設計，秋田經驗提供很細膩的參考作法！

這本分享秋田小學學力全國第一的秘密－－曉得歸納、分析、創意、發展、靈便運用；這些摸不著邊際的高階能力與學習法革命，他山之石值得學習，期待有更多孩子受益！”

──舉薦文∕林文虎（全國家長集團同盟副理事長）